Kā top tērps

Mēs visi valkājam apģērbu un gribot negribot sekojam modei. Apģērbs ir mūsu otrā āda, un tas par mums var pavēstīt ļoti daudz. Bet kā īsti top tērps?
Nodarbībā skolēniem būs iespēja uzzināt:
•    Kāpēc mums vajadzīgs apģērbs? Kā tas mums palīdz?
•    Kas ir apģērbu dizains, ko dara dizainers, kāpēc vajadzīga skice un piegrieztne?
•    Kas ir audums, no kā to gatavo?
•    Kā var iegūt krāsainus un rakstainus audumus vai audumus ar zīmējumu?
•    Kāpēc svarīgi zināt savu izmēru, un kas īsti rakstīts uz zīmītēm, kas visbiežāk iešūtas apģērba sānu vīlē?
•    Kā šuj apģērbu, un kā to darīja kādreiz?

Pamīšus nodarbības vadītāja stāstījumam skolēniem būs iespēja arī pašiem praktiski darboties:
•    Ne vien aplūkot, bet arī aptaustīt dažāda veida audumus, labāk izjūtot to atšķirības – ir audumi, kas “kož”, un ir audumi, kas izstiepjami divreiz lielāki;
•    Iemēģināt roku audumu rakstu dizainā, izmantojot papīru, īpašu krāsu un spiedogus;
•    Iemācīties izmantot centimetru mēru un izmērīt galvas apkārtmēru un rokas garumu sev vai klasesbiedram;
•    Izpētīt apģērba vīlē iešūto zīmīti un atšifrēt, kādu informāciju tajā var atrast;
•    Iejusties apģērba dizainera lomā un salikt tērpa modeli no krāsainām ģeometriskām figūrām uz magnēta pamatnes.

Pēc nodarbības skolēni dosies apskatīt Modes muzeja ekspozīciju un novērtēt, kāds bijis apģērbu dizains kādreiz.

Nodarbības ilgums: 1,5 h (kopā ar muzeja apmeklējumu).